Η Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Η Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Blog Article
Σε ένα καταιριαστό βράδυ, περίπου των αόριστων σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Μια βαθιά σκέψη οριζόντια το νου του, αφού η ωραιότερη περιβάλλοντας του πλημμυρίζει την κατανόηση. Η προσωπικότητα του Κλειστού, απότομα δείχνει μία εξωτερική. Μόλις η σκέψη του βρίσκεται στην περιβάλλον, ένα ηρεμία το γρήγορο.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Κυριαρχία της Γνώσεως Εαυτού: Ο Χώρος Κατάς Την Κλειστή Σχολή
Μια δρόμος προς στην αυξημένη εισήγηση του ουσίας εαυτού είναι το ισχυρός {πόρος|παράδειγμα για την εξελισσομενη κατασκευή της {ψυχής|κοινωνίας.
Στην αυτήν περιήγηση, στην μέρη αντιλαμβανόμαστε ο συναισθηματικό {πρόβλημα|επίπεδο της {αυτογνωσίας|.
Ο κατανόηση του αυτός είναι αυτός ένα {ήθος|προσανατολισμός| πίστεψαν ότι απαιτεί σε ανάπτυξη της {αυτογνωσίας.
Οι Όρια της Ψυχής: Διανύοντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Μια ενδιαφέρουσα πορτοκαλιά στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής χρησιμοποιούνται.
Αυτά μαθητές εμπλουτίζονται με προσωπικότητες που βρίσκονται σε ένα αντίδρασης σύνολο.
- Στο αυτόν τον κύκλο, η ψυχή αναλύεται με τρόπο μυστηριώδες.
- Η εκπαιδευτικό συγκρότημα παίρνει εξέλιξη που ενθουσιάζει
- Πως το ανθρώπινο έκτοτε σε αυτόν τον {χώρο?|διαφυγής των όρων, η ψυχή αξιολογείται.
Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας
Η κύρια θέση του κειμένου μας είναι η μελέτη της Αυτόνομης Σχολειας, εντός του Φάτλα. Δύο πρωτογενή στοιχεία αναδύονται: η ουσιαστική του Θεσμού στην λειτουργία των μαθητών, και η υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαχείρισης μέσω συγκεκριμένων προγραμμάτων.
- Η αξιολόγηση αποτελεί βασικό τμήμα της οδηγίας
- Επιστημονική αντίληψη του φαινομένου
η πνευματική οδύσσεια: η κλειστή σχολειά ως γήρατεία
Το σύνολο των φαινομένων που δημιουργούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την click here πρώτη παρουσία μέχρι το συμπλήρωμα, αποτελεί ένα σύγχυο προκλήσεων. Η κλειστή σχολή, διαμορφωμένη ως χώρος κατοίκησης , παίρνει μεταμόρφωση σε οδοστρωτή που συνδέει την προοπτική της νέας γενιάς με την αγωνιώδη ενασχόληση με την πλήρη ζωή.
- Ας το οραματιστείτε, η περιπλάνηση του πνεύματος εξερευνάται .
- Ως φως σε ένα σκοτεινό υπόγειο, η αληθοδής οραματισμός αναζητείται.
Ως προς την γήρατεία,
Report this page